对外经济贸易大学国际中文教育硕士考研辅导班详情
对外经济贸易大学国际中文教育硕士考研辅导班为报考对外经贸(贸大)中国语言文学学院国际中文教育硕士的学员提供高质量的考研培训课程，根据个人情况定制复习知道方案，全程监督管理，随堂作业布置，模拟实战预测。依托多年经验积累，为学员提供实用的对外经济贸易大学国际中文教育硕士考研动向与相关资源！
参考资料与教材节选
《对外经济贸易大学国际中文教育硕士考研基础提高技巧荟萃》
《对外经济贸易大学国际中文教育硕士热门考题全解与全真模拟》
《对外经济贸易大学国际中文教育硕士考研综合考纲同步练习辅导》
《对外经贸(贸大)中国语言文学学院汉语基础+汉语国际教育基础考研特训计划手册》
《对外经贸(贸大)中国语言文学学院汉语基础+汉语国际教育基础考研最经典真题权威剖析》
《对外经贸(贸大)中国语言文学学院汉语基础+汉语国际教育基础考研高分一点通》
注：具体教辅材料以实际为准。
辅导师资安排节选
梁老师 授课时间：每周三8:27-21:50
阙老师 授课时间：每周四7:48-14:25
曾老师 授课时间：每周六10:12-14:05
匡老师 授课时间：每周日11:33-14:29
盖老师 授课时间：每周五10:39-21:17
闻老师 授课时间：每周四10:10-19:31
注：具体时间以师生实际商议为准。
考研经验复习要领
考研英语复习经验概要
背单词要贯穿始终。前期主要背单词，只有词汇量上去了阅读才能读懂。其次，每天坚持做阅读，目的是保持语感。每天早上背单词前可以早读，读真题的阅读理解。基础一般的，单词至少要背5、6遍吧，我听说过有单词背过10来遍的，基础好的也得尽量多背才好~从6月到8月这两个月就是阅读、翻译、单词，单词是一直都不能停的，每天都要背，翻译一天做两句话就够了，阅读第一遍做完了做第二遍，第二遍就不用翻译了，第二遍就是要研究出题思路和正确答案特点。你要准备一个错题本，把你做错的阅读摘抄在本子上，分析题目，是什么类型的题（推理题、细节题、还是猜词题等）接着分析每个选项为什么错为什么对，找出文章对应句子，理清思路。
考研政治复习经验概要
“红宝书”大概有3、4百页，可以先从近代史部分看起，然后马哲、毛概、思修。在看“红宝书”时，可以配合肖秀荣老师主编的《1000题》进行练习。10月下旬会有一本“风中劲草”问世，买来看一看也是极好的。当然，关于政治的复习资料有许许多多，但我只有两点建议，一多练习客观题，即单选题和多选题。这将是取得高分的关键所在。二紧抓肖秀荣老师在考前出版的 预测4套卷，命中度极高。
考研专业课复习经验概要
考研专业课一汉语基础的复习，首先要重点关注现代汉语教材《现代汉语》。在初期复习阶段，要注重理解课本内容，不能只追求速度，而是要扣住每个细节，包括例句和注释内容。可以边看边理解边做笔记，并尝试做课后题和一些练习题，以检验自己是否理解了课本内容。同时，要注意整理错题，定期回顾。
在中期复习阶段，要再次翻阅课本，回顾笔记和错题，并开始做全国真题和目标院校真题。目标院校真题要充分利用，思考并总结常考点和重点，以便有针对性地进行接下来的复习。对于不会的知识点要及时回顾，查漏补缺。后期复习仍需回顾错题和课本，不能只看笔记。通过反复阅读，会发现大部分知识已经自然而然地记住了。从最近几年的真题来看，纯背诵的知识考察较少，最重要的是理解和会做题。
对于考研专业课二汉语国际教育基础的复习，语言学教材《语言学导论》是重点。今年的专业一语言学考察的知识突然增加了，其中有四个名词解释是语言学的内容，前面也有不少客观题涉及语言学知识。因此，语言学这本书和现代汉语教材可以搭配起来学习，有助于对汉语语法的理解。此外，要关注官网通知，因为招生简章明确要求跨考生复试时加试语言学，虽然近两年都是线上复试，但后续可能会有变化。因此，多考察语言学是一个趋势。在复习语言学时，重要的是理解知识点，而不是背诵，但名词解释一定要整理出来好好背诵。
古代汉语一般只需看第一册书就够用。需要注意的是，近几年的古文都是繁体字，而且要自己手抄到答题纸上，因此做题时要预留足够的时间。可以每天抽出一点时间阅读一篇古文，特别留意标点和个别词语的解释。
专业二的文化要略，要注意课本上的知识考察得特别细，而且增加了很多课外文化常识。因此，只背诵《文化要略》这本书是不够的，平时要多积累，多刷相关推送，多阅读，多记忆。引论依然是专业二的重点，占比很大。初期可以总结每章的重点，然后背诵，要一遍一遍地理解着背诵，特别是教学法部分，可以列出相同点和不同点，对比着背诵。要不断探索适合自己的背诵方法和技巧。
教心部分近年来占比也有扩大趋势，这本书内容和教育学考试的理论内容相似。在复习时，可以在做真题的过程中记下教心考察的知识点，然后以这个点为中心进行扩散，搜集整理并背诵相关知识点。
贸大的案例分析不需要写大篇幅的文章，只需按照引议联结的步骤进行分析即可。可以参考朱勇的案例分析，其中跨文化交际和课堂管理部分是重点。教案部分可以参考崔希亮的优秀教案集。这两部分可以在中后期集中备考。