北京外国语大学新闻与传播考研辅导班详情
北京外国语大学新闻与传播考研辅导班为报考北外国际新闻与传播学院新闻与传播的学员提供高质量的考研培训课程，根据个人情况定制复习知道方案，全程监督管理，随堂作业布置，模拟实战预测。依托多年经验积累，为学员提供实用的北京外国语大学新闻与传播考研动向与相关资源！
参考资料与教材节选
《北京外国语大学新闻与传播考研热门内容普辅版》
《北京外国语大学新闻与传播考研命题阅卷人精品教案》
《北京外国语大学新闻与传播考研重难知识分类突破与高分速成》
《北外国际新闻与传播学院新闻与传播专业综合能力+新闻与传播专业基础近十年试题解析（最新版）》
《北外国际新闻与传播学院新闻与传播专业综合能力+新闻与传播专业基础考研习题精解辅导》
《北外国际新闻与传播学院新闻与传播专业综合能力+新闻与传播专业基础考研知识这样记考题这样解》
注：具体教辅材料以实际为准。
辅导师资安排节选
冷老师 授课时间：每周六11:44-13:04
雷老师 授课时间：每周四9:20-18:17
闵老师 授课时间：每周四9:00-16:07
相老师 授课时间：每周三10:50-20:54
尹老师 授课时间：每周一8:52-13:53
强老师 授课时间：每周五10:01-21:48
注：具体时间以师生实际商议为准。
考研经验知识攻略
考研英语复习经验概要
阅读Part不能忽视。对于长难句，可以先通读长难句解析这本书，统一感受一下自己的软肋在哪块。同时要着手开始刷真题，刷题后你会发现错题的症结多数在长难句的理解，这时可以对照答案分析句子类型再重新回到参考书上，反复理解，通过不断演练达到最终消化的效果。其实对于长难句同样可以建立错题本，可以分句型摘录，每天晚上抽出十几分钟翻一下，也会进步很快。对于阅读整体的部分，只有一个办法，就是做题做题再做题，做完认真校对答案不断反思。前期英语建议大家用张剑因为比较详细，在刷三遍及以上时可以用丁晓钟的书，答案简略同时思路也更新颖。九、十月后再刷，这时要掐时间做题，培养考试临场感，不断分析。最后就是作文啦。其实这个大家前期可以不用管。在临近考试大致一个月时再准备。我当时是早上分别背大、小作文的各一篇模版，晚上再写真题，然后翻看不同资料的参考答案摘出亮点词、好的套路及思路，总结成自己的模版，最后整合出一个终极模版，并再之后模拟时用上。这个同样要计时完成哦。
考研政治复习经验概要
政治切忌投入太多时间和看的过早。因为这样会浪费其他学科时间和精力的投入。政治的复习过程中，每个人的学习方法不同，效率与规划也不一样，所以千万要按自己的学习习惯来，别人云亦云。政治跟紧肖秀荣大大，看书、做题都可以。我买了精讲精练和1000题，还不错吧。知识点比较细致，可以扫除盲区。我正式准备已经8,9月份了，每天3~4个小时完全够了。冲刺阶段买本风中劲草，各种押题卷必买，还有一本全年热点。其实不需要为了用什么资料太过于纠结，还有人用红宝书之类的，事实证明，大家不管用什么材料，考出来都差不多哈哈哈~~政治就是记忆，前期红宝书通读两遍，后面背肖秀荣那个简化版的，再后面的书基本用的肖秀荣的，就背那些书就行了，最重要的是肖四，一定背熟。
考研专业课复习经验概要
考研专业课一：新闻与传播专业综合能力
复习要点：
1. 理论知识：复习新闻与传播学的基本理论，包括传播学理论、新闻学理论、传媒经济学等。重点关注传播模式、传播效果评估、媒介与社会关系等内容。
2. 专业知识：熟悉新闻与传播领域的重要事件、人物、机构等，了解国内外新闻传播的发展历程和现状。重点关注媒体融合、新闻采编、传播策划等方面的知识。
3. 实践能力：通过实践案例分析、论文写作等方式提升实践能力。重点关注新闻报道、媒体管理、传播策划等实践技能。
复习方法：
1. 系统学习：建立起新闻与传播学科的知识体系，通过教材、课件等系统学习理论知识。
2. 多维拓展：通过阅读相关学术论文、专业书籍，了解新闻与传播领域的前沿研究和发展趋势。
3. 实践操作：参与新闻报道、媒体策划等实践活动，提升实践能力和应对复杂情况的能力。
4. 讨论交流：与同学、老师进行讨论交流，分享学习心得和经验，互相促进进步。
考研专业课二：新闻与传播专业基础
复习要点：
1. 基础理论：复习新闻与传播学的基本理论，包括新闻学基础、传播学基础、媒介经济学基础等。重点关注新闻价值观、传播过程、媒介经济等内容。
2. 专业知识：熟悉新闻与传播领域的重要概念、理论和实践。重点关注新闻采编、传播策划、媒体管理等方面的知识。
3. 实践能力：通过实践案例分析、论文写作等方式提升实践能力。重点关注新闻报道、媒体策划、传播效果评估等实践技能。
复习方法：
1. 系统学习：建立起新闻与传播学科的知识体系，通过教材、课件等系统学习基础理论知识。
2. 多维拓展：通过阅读相关学术论文、专业书籍，了解新闻与传播领域的前沿研究和发展趋势。
3. 实践操作：参与新闻报道、媒体策划等实践活动，提升实践能力和应对复杂情况的能力。
4. 讨论交流：与同学、老师进行讨论交流，分享学习心得和经验，互相促进进步。