首都经济贸易大学新闻与传播硕士考研辅导班详情
首都经济贸易大学新闻与传播硕士考研辅导班为报考首经贸文化与传播学院新闻与传播硕士的学员提供高质量的考研培训课程，根据个人情况定制复习知道方案，全程监督管理，随堂作业布置，模拟实战预测。依托多年经验积累，为学员提供实用的首都经济贸易大学新闻与传播硕士考研动向与相关资源！
参考资料与教材节选
《首都经济贸易大学新闻与传播硕士28天突破考研重难点》
《首都经济贸易大学新闻与传播硕士考研核心试题详解》
《首都经济贸易大学新闻与传播硕士考研真题热点分类详解宝典》
《首经贸文化与传播学院新闻与传播专业综合能力+新闻与传播专业基础考研重难题解析300题》
《首经贸文化与传播学院新闻与传播专业综合能力+新闻与传播专业基础赢在考研必修要义》
《首经贸文化与传播学院新闻与传播专业综合能力+新闻与传播专业基础核心考点详解与权威辅导》
注：具体教辅材料以实际为准。
辅导师资安排节选
封老师 授课时间：每周二11:18-20:18
纪老师 授课时间：每周四7:40-13:02
融老师 授课时间：每周六11:44-18:37
田老师 授课时间：每周一9:08-17:21
麻老师 授课时间：每周一9:53-15:03
路老师 授课时间：每周五10:37-13:04
注：具体时间以师生实际商议为准。
考研经验备考要点
考研英语复习经验概要
整个复习过程我都是分块复习的，先复习阅读，然后新题型，然后完型，最后是作文。但一直没有完整的做过套卷，虽然每一部分能把握好时间，但考试当天完整的做下来时间就不够了，完型没有时间做，题都没看，全部是瞎蒙的，大家一定吸取教训，不要无故失分。最后客观题扣了一分，还有18分来自翻译和写作。个人认为写作占了绝大一部分,完型和翻译倒不用刻意准备，历年阅读文章需要研究。我的方法是，每天一篇，首先计时做完题目。然后逐字逐句翻译，我并没有写下来（觉得太浪费时间），就不会的句子在书中结合解析做出标注，不懂的单词也不要落下。如此研读大概需要两个小时，最后才是题目，错项和正确项都要分析，正所谓知己知彼百战不殆。关于写作，遥想那些个清晨，朗朗书声在教学楼顶盈盈绕绕，三日不绝……其实我对写作已经比较重视了，奈何没有学好方法论，背过的文章就好比解放西的美女，只是当时觉得很美，到了考场一个都没有想起。至于练字，我也试过，也有模有样，只是考场时间紧张，原形毕露。如果要练，一定要提高速度，让它成为你的日常！
考研政治复习经验概要
政治还是因为时间问题，我把重点放在了专业课上面。政治在9月大纲解析出来之后才复习，用了肖秀荣1000题，每看一章就做一章的题，把每个题相关的知识点都找出来。做完肖秀荣1000题就开始看风中劲草的核心考点和考题。还做了肖秀荣最后四套卷，任汝芬最后四套卷。政治的内容太多啦，也是需要时间和耐心来背记的科目。
考研专业课复习经验概要
考研专业课一：新闻与传播专业综合能力
复习要点：
1. 理论知识：重点复习新闻传播学的基本概念、理论体系和发展历程，包括媒介与社会、传播与文化、传播与政治等方面的内容。
2. 研究方法：掌握新闻传播学的研究方法，包括问卷调查、访谈、实验设计等，了解各种研究方法的优缺点和适用范围。
3. 媒介经营与管理：学习媒体经营与管理的基本理论和实践经验，包括媒体市场分析、媒体经营策略、媒体管理模式等。
4. 新闻传播法规：熟悉新闻传播领域的法律法规，包括新闻出版法、广告法、互联网信息管理等相关法律法规。
复习方法：
1. 系统学习：按照教材的章节顺序，系统学习新闻传播学的基本理论和相关知识，建立起完整的知识体系。
2. 多维拓展：通过阅读相关学术论文、专业书籍和行业报刊，拓展对新闻传播学的理解和认识，增加知识的广度和深度。
3. 实践运用：参与新闻传播实践项目，如媒体调研、媒体策划等，将理论知识应用到实际操作中，提升综合能力。
4. 刷题训练：做大量的选择题、判断题和案例分析题，熟悉考试题型和解题思路，提高应试能力。
考研专业课二：新闻与传播专业基础
复习要点：
1. 新闻学基础知识：重点复习新闻学的基本概念、新闻价值观、新闻报道原则等内容，了解新闻传播的基本规律和特点。
2. 媒介与社会：学习媒介与社会的相互关系，包括媒介的社会功能、媒介与公共议程、媒介与社会变迁等方面的知识。
3. 传播与文化：了解传播与文化的关系，包括传播与文化认同、传播与文化冲突、传播与文化创新等方面的内容。
4. 媒介与政治：研究媒介与政治的互动关系，包括媒介与政治权力、媒介与政治参与、媒介与政治传播等方面的知识。
复习方法：
1. 深入阅读：阅读相关的新闻学经典著作和学术论文，理解新闻传播学的基本理论和研究方法。
2. 多角度思考：从不同的角度思考新闻传播的问题，如社会学、心理学、政治学等，拓宽思维深度和广度。
3. 实践操作：参与新闻报道实践项目，如新闻采访、新闻写作等，提升新闻传播的实际操作能力。
4. 讨论交流：与同学、老师进行讨论和交流，分享复习心得和经验，互相学习和提高。